Sesión 4. La investigación y la evaluación educativas
• Diferencias y semejanzas entre la investigación y la evaluación
• Criterios para diferenciarlas:
a. Naturaleza/concepto
b. Finalidad y condicionantes
c. Contexto y objeto
d. Método
e. Destinatarios
f. Resultados productos y efectos
g. Agentes (investigadores y evaluadores)
• Objetos de la investigación y la evaluación
Sesión 5. La evaluación de programas y proyectos educativos y sociales
• Diferencias y semejanzas entre la investigación y la evaluación
• Evaluación y calidad
• Contribuciones al campo de estudio de los fenómenos educativos y sociales
• Ámbitos de la investigación y la evaluación
